Actividad destinada a fomentar la expresión escrita y el desarrollo de la creatividad.
Se adjunta enlace con la explicación detallada de la actividad y con algunos ejemplos.
Actividad destinada a fomentar la expresión escrita y el desarrollo de la creatividad.
Se adjunta enlace con la explicación detallada de la actividad y con algunos ejemplos.
Actividad destinada a trabajar la expresión escrita y el desarrollo de la creatividad.
Se adjunta enlace con la actividad detallada y algunos ejemplos.
Teniendo en cuenta que uno de los mayores focos de interés de nuestro alumnado son las nuevas tecnologías, hemos preparado con ellos una actividad en la que han trabajado la expresión oral a través de vídeos de presentación que han compartido con el resto de sus compañeros.
Los alumnos de 2º ESO han leído en clase una
obra titulada El viaje de Parvana. Su
lectura ha despertado en ellos tal curiosidad por la protagonista, su país y
sus costumbres que a medida que hemos ido leyendo también también hemos ido resolviendo dudas
sobre Pakistán y el papel de la mujer en determinados países, dando lugar a
debates muy interesantes sobre los derechos y deberes de la mujer. Una vez
concluida su lectura, los alumnos, por grupos, han
organizado, reflexionado y expuesto oralmente cómo creen que sería el perfil de
Instagram de Parvana si ésta hubiera existido.
De esta forma hemos tratado de acercarnos al alumno desde su centro de interés y aprovechar para hablar y debatir sobre el uso de las redes sociales.
Los alumnos y alumnas de 1º ESO han participado en una actividad en la que tenían que realizar una representación sobre la lectura obligatoria del trimestre, El increible caso de Barnaby Brocket.
Para su elaboración y representación han estado trabajando durante tres sesiones. En ellas, los alumnos/as divididos en grupos de cuatro o cinco, han tenido que ponerse de acuerdo y elegir o inventar la escena que iban a representar, asignarse el papel que cada uno iba a recrear e inventar una nueva situación de diálogo con ellos.
Para su representación se ha dejado que ellos
eligieran la manera que más les gustara. Muchos han optado por elaborar marionetas, otros han recreado la escena mediante Playmobil o han sido ellos mismos los que han actuado.
Son muchos los alumnos que a lo largo del curso nos sorprenden con exposiciones y redacciones que nos gustaría volver a oír y a leer una y otra vez dada su calidad expresiva. Por este motivo, desde el Departamento de Lengua y Literatura hemos querido crear una actividad en la que el alumnado, sintiéndose como un verdadero escritor, ha podido dar rienda suelta a toda su capacidad expresiva.
Dicha actividad se ha titulado "Plagio creativo" y en ella el alumnado ha redactado distintos tipos de historias partiendo de un texto original, el cual ha debido respetar el tema y la forma del original, pero ha podido ser redactado incluyendo todas aquellas variaciones que el alumno haya considerado oportunas para hacer del mismo texto un texto único y personal.
El resultado ha sido realmente espectacular, pues son muchos los alumnos que nos han querido conquistar con sus propias creaciones.
1.- Quiero leer un libro on line ¿cómo puedo hacerlo?
Podéis encontrar toda la información en el siguiente enlace:
2.- ¿Cómo puedo hacer sacar en préstamo un libro la Biblioteca de nuestro centro?
Ya que desde 3º de ESO en adelante la asistencia al centro es presencial media jornada, el alumando de estos cursos (3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y 1º y 2º de Ciclo), pueden solicitar su libro en la siguiente dirección: biblioteca@iesmargaritasalas.org. Preparaemos tu préstamo y te avisaremos de cuándo puedes recogerlo.
Si quieres ver el catálogo de nuestra biblioteca puedes consultarlo en el siguiente enlace:
Enlace a catálogo de nuestra biblioteca
Programa de Biblioteca y ComunicA
¿A qué en algún momento has leído un poema, o escuchado una canción, en la que alguno de sus versos te ha llamado especialmente la atención, te ha emocionado o te has sentido conectado especialmente por su contenido o su belleza?
Pues de eso se trataba en esta actividad: liberar esos versos especiales y compartirlos con los demás. Todo el alumnado del centro, así como el profesorado, ha tenido la oportunidad de elegir su verso favorito; recopilados todos los hemos escrito y colgado por las paredes del centro.
Hemos hallado versos hermosos, emotivos, divertidos, ... Ha sigo una muy grata experiencia:



