¿Cómo acceder a nuestras bibliotecas?

 1.- Quiero leer un libro on line ¿cómo puedo hacerlo?

     Nuestra red de bibliotecas públicas de Andalucía pone a disposición de todos sus ciudadanos el programa eBiblio, desde el que puede hacerse préstamos on line o leer en línea. Sólo necesitáis vuestro carnet de lector. Si no lo tienes, puedes solicitarlo también on line.

Podéis encontrar toda la información en el siguiente enlace:

Información eBiblio

2.- ¿Cómo puedo hacer sacar en préstamo un libro la Biblioteca de nuestro centro?

Ya que desde 3º de ESO en adelante la asistencia al centro es presencial media jornada, el alumando de estos cursos (3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y 1º y 2º de Ciclo), pueden solicitar su libro en la siguiente dirección: biblioteca@iesmargaritasalas.org. Preparaemos tu préstamo y te avisaremos de cuándo puedes recogerlo.

Si quieres ver el catálogo de nuestra biblioteca puedes consultarlo en el siguiente enlace:

Enlace a catálogo de nuestra biblioteca

Día de las escritoras

     Durante estas semanas se está celebrando el "Día de las escritoras", para recordar y hacer visible grandes obras, y homenajear a sus autoras. En el siguiente enlace podéis ver una página dedicada a la celebración de este día con fragmentos de textos y poemas pertenecientes a obras que pueden, además solicitarse para su lectura on line a la BNE (la Biblioteca Nacional). 

Día de las escritoras 

 ¡Seguro que lo disfrutaréis!

#Libera los versos

Programa de Biblioteca y ComunicA 

¿A qué en algún momento has leído un poema, o escuchado una canción, en la que alguno de sus versos te ha llamado especialmente la atención, te ha emocionado o te has sentido conectado especialmente por su contenido o su belleza?

Pues de eso se trataba en esta actividad: liberar esos versos especiales y compartirlos con los demás. Todo el alumnado del centro, así como el profesorado, ha tenido la oportunidad de elegir su verso favorito; recopilados todos los hemos escrito y colgado por las paredes del centro. 

Hemos hallado versos hermosos, emotivos, divertidos, ... Ha sigo una muy grata experiencia: 

Celebración Día de la Biblioteca

"Toda historia tiene un comienzo..."

     Desde el programa de biblioteca queremos darles las gracias a todos los participantes en esta actividad por la gran acogida y participación que ha tenido. Todos los inicios de libros enviados se encuentran expuestos en una de las paredes de entrada a la Biblioteca. Estarán ahí durante todo este primer trimestre. Además, podrán verse en las presentaciones que les dejamos a continuación. 

    En esta actividad han participados miembros de toda la comunidad educativa, alumnado, familias y profesorado, con unas propuestas que nos han parecido muy interesantes. Muchos de estos libros pueden encontrarse en nuestra biblioteca, otros vamos a proponerlos para su adquisición.

¡Muchas gracias a todos!

Programa ComunicA/ Profesora Montserrat Contreras

Como profesora de Lengua desde hace ya unos años, hay una frase que siempre se repite en mis alumnos sin no importar qué destino me toque: "¿Y qué más pongo". Los alumnos demuestran que adquirir la competencia lingüística es lo que más cuesta arriba se les hace. Para ellos, elaborar un texto escrito largo que resulte coherente y esté cohesionado, es casi una labor titánica que siempre acaba en la quinta línea y siempre obliga a la consabida pregunta ya mencionada.

Este año, al empezar las clases con mis nuevos alumnos de 4º de E.S.O, vi que eran alumnos con ganas de pasar a Bachillerato y con intención de sacar bien su curso. Sin embargo, me di cuenta de que, pese a su edad, la repetida pregunta volvía a repetirse. No sólo eso: Al enfocar el campo de la comunicación escrita desde las actividades ya tradicionales de narrar, describir... la reacción de los alumnos eran de hastío y aburrimiento. No obstante, cuando hablábamos de noticias y hechos de actualidad mostraban un gran interés y unas convicciones muy fuertes y bastante bien apoyadas en argumentos.

Así pues ellos me motivaron a iniciar un nuevo proyecto: "El Noticiario juvenil". Se trata de elaborar entre todos un periódico de opinión, dividido en secciones, donde ellos pudieran opinar libremente de la actualidad. Las pautas eran mínimas: no limitarse a lo personal, ser ordenados y coherentes e intentar no ofender a nadie pero defender la opinión como jóvenes y españoles.  En principio también se planteó el trabajo de corrección comunicativo pero tuvimos que eliminarlo por circunstancias.

Hoy ya, casi con el curso acabado, el resultado es muy positivo y los alumnos valoran el trabajo. Afrontan el año que viene con menos miedo a la redacción y con renovadas ganas por seguir escribiendo.

Aquí podemos ver, una muestra del resultado:

Programa ComunicA/ Profesora Mª Reyes Sánchez

#Los del 98

La tarea ha consistido en crear, por grupos, un perfil de Instagram con las cuentas
del centro (@iesmargaritasalas.org) de un miembro de la Generación del 98 que
la profesora asignó en clase.

Cada miembro del equipo tenía que subir un vídeo y, como mínimo, tres fotografías
relacionados con la vida y la obra del autor/a. Cada entrada debía llevar, además

de los comentarios, los hashtags #losdel98 #4°D #LCL #comunicA #iesmargsal

Después de elaborar los perfiles, todos los grupos han hecho una presentación oral,
haciendo una semblanza de cada autor/a de la generación.

Los perfiles que han creado son:

@ramirodemaeztu_

@josemartinezruiz_

@_pio_baroja_

@miguel_deunamuno

@concha_espinabm

@carmendeburgos_98

@antonio_machado98

Algunas fotos de los perfiles:

Programa ComunicA / Profesora Natalia Gómez Martín (Coordinadora)

     El uso de herramientas digitales se ha convertido hoy en día en un recurso indispensable en el  desarrollo de la labor docente. El manejo de estos medios resulta a menudo más estimulante para nuestro alumnado que el de otros más tradicionales. Por ello, a principio de curso nos propusimos mostrar a la utilización de  algunas de estas herramientas con un uso educativo. 

     Nuestro centro tiene cuentas corporativas de google classroom, así que con ella cada alumna/o creo su blog. En él aprendieron a hacer publicaciones, poner etiquetas, insertar imágenes, insertar enlaces, etc. El blog ha sido utilizado como cuaderno digital en 1º de ESO,  con la intención de que pueda seguir utilizándose en cursos posteriores. En ellos podemos encontrar trabajos de creación (talleres literarios) o fichas de lecturas (sobre libros que han leído de forma voluntaria), entre otros trabajos. 

     Inicialmente pretendíamos ampliar  el uso de algunas aplicaciones, lo que ha resultado imposible por la falta de recursos  digitales en el aula. Aún así, el alumnado ha hecho una gran labor. ¡Enhorabuena!

Programa ComunicA - Profesoras: Rocío Elena Saseta -Rosario Díaz Aguilar

Programa ComunicA - Profesor Pablo Poó

Este curso hemos planteado dos vías principales para la participación en el programa ComunciA: una física (mayoritaria) y otra digital. Este año, la participación digital se ha visto reducida dadas las características del alumnado y la prohibición del centro del uso de teléfonos móviles.

No obstante, el blog que veníamos utilizando para ComunicA, viernes creativos, cuenta con una selección de trabajos que pueden consultar AQUÍ. Con ellos hemos trabajado la escritura con trabas (se propone alguna dificultad a un texto, como en los tautogramas), el surrealismo en los "relatos absurdos" o la creación de historias jugando a los "story cubes", unos dados con personajes, objetos y lugares que son muy útiles para trabajar la escritura creativa.

En formato físico hemos realizado numerosas actividades que han sido entregadas a lo largo del curso y expuestas, al menos una selección de ellas, tanto en la clases como en los pasillos del centro:

• Concurso de portada para revista cultura.
• Concurso de carteles para la feria del libro.
• Concurso de poesía y relatos para la feria del libro.
• Concurso de lettering para el día de la paz.
• Autobiografía ficticia (partiendo de la real, se pide a los alumnos que cambien algún acontecimiento de su vida).

La aceptación por parte del alumnado de estas actividades ha sido desigual, ya que, en muchos casos, solo se predisponen a su realización si esta va aparejada a una nota numérica.

Pablo Poó.

Programa ComunicA - Prof. Santiago Rodríguez Tuñas

En la clase de 1º ESO D/E Francés se han realizado varias actividades interesantes. Además de utilizar sistemáticamente Classroom para hacer ejercicios, los alumnos han creado padlets con trabajos en español, francés e inglés. Algunos grupos han recreado entrevistas para pedir y dar informaciones sobre actividades cotidianas. Uno de esos grupos presentó un vídeo realizado con Toontastic en el que un personaje entrevista a Cristóbal Colón:

 
Además, los alumnos han realizado, también en grupos, presentaciones de Prezzi con contenidos de gramática. Una vez explicado el tema, han tenido que diseñar una presentación para exponerlo con ejemplos. Esta es la presentación de los verbos del primer grupo: